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Laurent Melito

Ancien éducateur spécialisé auprès des majeurs et des mineurs en situation de prostitution à Marseille, il a occupé pendant 15 ans des postes de responsable de formation initiale (éducateurs spécialisés, assistants sociaux et cadres CAFERUIS), de la formation continue et de la recherche. Sociologue, il intervient en tant que consultant et analyste des pratiques professionnelles auprès de la Protection de l'enfance. Il a notamment écrit Enfances captives : la prostitution des mineurs (Érès, 2026).

Ce que l’exploitation sexuelle des mineurs révèle de notre société

Ce que l’exploitation sexuelle des mineurs révèle de notre société Laurent Melito 01 octobre 2026

Comment interpréter les scandales d’exploitation sexuelle des mineurs alors que la protection de l’enfance fait l’objet d’une action privilégiée des pouvoirs publics ? Derrière ce paradoxe se dévoile un rapport social à l’enfant qui produit, chez lui, vulnérabilité et exposition. La protection de…

Penser la condition enfantine

Penser la condition enfantine Laurent Melito 22 juin 2026

Les sciences sociales pensent souvent l’enfance à partir de catégories adultes qui en manquent la dimension essentielle. Il s’agit ici de la concevoir non comme un âge, mais comme une condition. À partir de l’œuvre de Georges Didi-Huberman, cette enfance ainsi comprise éclaire le geste critique…

Merleau-Ponty face à la crise des institutions

Merleau-Ponty face à la crise des institutions Laurent Melito 27 mai 2026

Face à la défiance contemporaine envers les institutions, la pensée de Maurice Merleau-Ponty ouvre une autre voie. En concevant l’institution comme un processus de réactivation du sens inscrit dans la durée, celle-ci invite à habiter l’héritage sans le figer et à penser la transformation sans…

La promesse politique de l’école

La promesse politique de l'école Laurent Melito 07 avril 2026

L'école traverse une crise de l'éducation qui révèle plus largement une crise de l'imaginaire du monde commun. Pour que l'institution scolaire ne se mue pas en violence silencieuse, il faut penser, avec Paul Ricoeur, la relation éducative comme une promesse politique.